Він розпочинається з раннього віку, і важливо підтримувати цей процес упродовж усього дитинства. Завдяки логіці дитина вчиться самостійно вирішувати складні завдання, що є основою для успішного навчання та адаптації в соціумі.
Декоративний проект "Осінній віночок"
Осінь — чудова пора для спільної творчості з дітьми, адже яскраве листя надихає на фантазії та теплі сімейні заняття. Спільна робота над аплікаціями допомагає малюкам розвивати дрібну моторику, увагу та уяву, а батькам — проводити якісний час разом із дитиною. У цій статті пропонується проста й водночас цікава ідея: створити композицію у вигляді осіннього віночка з кольорового паперу, яка прикрасить холодильник та подарує відчуття затишку. Така творча діяльність стане маленьким святом для всієї родини.
Чому булінг, фізичне насильство та агресія — це не одне й те саме?
«Погана поведінка – єдине, що дитина може протиставити неправильному поводженню з нею».
«Проблемні, «важкі», «неслухняні» і «неможливі» діти, як і діти «з комплексами» або «нещасні», - завжди результат неправильно сформованих відносин у родині».
Ю.Гіппенрейтер
Методичне забезпечення розвитку емоційного інтелекту в дітей раннього та дошкільного віку представлене розгалуженим набором засобів та прийомів, з-поміж яких вихователі та батьки мають змогу обрати найвідповідніші для своїх вихованців з огляду на їхні психоемоційні, вікові та індивідуальні характеристики.
Однією з найбільш незахищених та вразливих категорій населення, яка гостро реагує на вплив стресових чинників, є діти. Вони гостро реагують не лише на власне напруження, яке виникає через стрес, а й на психоемоційний стан значимих дорослих, які їх оточують.