Вправи для допомоги/самодопомоги в стані стресу

ВПРАВИ ТА ТЕХНІКИ ДЛЯ ДОПОМОГИ/САМОДОПОМОГИ В СТАНІ СТРЕСУ, А ТАКОЖ ДЛЯ ЗНЯТТЯ ЕМОЦІЙНОГО НАПРУЖЕННЯ ТА СТАБІЛІЗАЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ.

Дихальні техніки для зняття стресу

Про сімейні цінності мовою мультфільмів

10 зворушливих мультфільмів про родину та її цінності

Для формування світогляду малюка дуже важливими є наочні приклади. Мультфільми стають своєрідним дзеркалом, у якому діти вчаться розпізнавати емоції, бачити різні типи поведінки та розуміти, що кожна родина має свої унікальні традиції й особливості. Саме через доступні образи та сюжети дитина отримує перші уявлення про підтримку, довіру та любов.

Розвиток логічного мислення у дітей

З чого починається розвиток логічного мислення у дітей?

Він розпочинається з раннього віку, і важливо підтримувати цей процес упродовж усього дитинства. Завдяки логіці дитина вчиться самостійно вирішувати складні завдання, що є основою для успішного навчання та адаптації в соціумі.

Робимо затишок всією родиною

Декоративний проект "Осінній віночок"

Осінь — чудова пора для спільної творчості з дітьми, адже яскраве листя надихає на фантазії та теплі сімейні заняття. Спільна робота над аплікаціями допомагає малюкам розвивати дрібну моторику, увагу та уяву, а батькам — проводити якісний час разом із дитиною. У цій статті пропонується проста й водночас цікава ідея: створити композицію у вигляді осіннього віночка з кольорового паперу, яка прикрасить холодильник та подарує відчуття затишку. Така творча діяльність стане маленьким святом для всієї родини.

Відмінність булінгу від інших форм агресії

 

Чому булінг, фізичне насильство та агресія — це не одне й те саме?

Як ефективно впливати на поведінку дитини: прийоми виховання для батьків

«Погана поведінка – єдине, що дитина може протиставити неправильному поводженню з нею».

«Проблемні, «важкі», «неслух­няні» і «неможливі» діти, як і діти «з комплексами» або «не­щасні», - завжди результат не­правильно сформованих відно­син у родині».

Ю.Гіппенрейтер

Вікові особливості розвитку емоційного інтелекту дитини дошкільного віку

Від 0 до 1 року

При народженні у дитини є три вроджені емоції:

• страх (коли існує загроза, наприклад голод);
• гнів (коли в дитини немає свободи рухів);
• незадоволення (якщо дитина не отримає сигналів, що вона під захистом).